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三年级数学:探索 学习与总结

时间:2024-02-12

三年级数学课程是学生数学学习中的重要一年。在这个学期中,我们通过生动有趣的教学方式,激发学生对数学的兴趣与热爱。通过学习加减法、乘除法等基本运算,学生掌握了数学基础知...

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三年级数学课程是学生数学学习中的重要一年。在这个学期中,我们通过生动有趣的教学方式,激发学生对数学的兴趣与热爱。通过学习加减法、乘除法等基本运算,学生掌握了数学基础知识,并能够应用到生活中解决实际问题。在几何方面,学生通过手工制作和实际测量等方式,加深了对图形的认识,提高了空间想象能力。在数学逻辑推理方面,我们引导学生进行大量的逻辑思维训练,启发他们的数学思维。通过这段时间的学习,学生的数学能力和逻辑思维得到了明显的提升,相信能为更深入的数学学习奠定坚实的基础。

数学是相对于其他学科来说比较难度的一门,做好教学工作尤为重要。以下是精心收集整理的三年级数学期中教学工作总结范文,供大家参考和借鉴,更多资讯请继续留意教学工作总结栏目。

三年级数学期中总结范文

一、考试基本情况

本次期中考试试卷,总的来说,其考核内容是比较全面、综合的,题型也比较灵活,在题目的安排上,由易到难,题量适中,分数的分配较合理。

二、主要成绩

三(3)班参考人数33人,优秀人数31人,优秀率93.9%,平均分96.8分,满分人数6人。

三、主要问题

1、学生在读题时不够认真仔细,甚至有漏题现象,学生独立做题的能力有待加强

2、学生们理解能力不强;特别表现在应用题上。做题是一知半解,不够全面。最后一题,李叔叔骑自行车旅行,平均每天行125千米,他一个星期能不能从青岛到达北京?此题要求学生先求出一周能走多远,再求出青岛到北京的路程,然后再比较,判断李叔叔一周能不能到达北京。学生的思维想得比较简单,此题错的人比较多。

3、相当一部分的同学基础知识不扎实,不过关。这次考试中有几个学生甚至连加、减、乘、除四则运算都不过关。就因为对所学知识掌握不扎实、不牢固,导致做起题来出现错误。

四、前10周总结

在前段的时间里,一起学习了口算两位数与一位数的乘除法;观察物体;千克、克、吨;搭配中的学问;三位数与一位数的乘法等内容。

学生在计算时,因为口诀不是非常熟练,部分同学偶尔出错。在观察物体这个单位,学生学会了从物体的正面、侧面、上面观察,并正确的画出所观察到的形状。搭配的学生这个单位学生学会了,不重复、不遗漏的对不同的事物进行搭配。在笔算三位数乘一位数这个单元中,学生的计算偶尔会出错,但是由于刚从低年级过渡到中年级,学生的数学思维还有待培养,关于数学思维的次序性学生没能全面考虑,因此在解决生活中的实际问题方面,学生还要加强。老师针对解决问题的各种类型进行了,强化训练,但是仍有部分学生理解能力欠缺,不能理解比如女生人数=全班人数男生人数,这样一些生活常识问题,还有部分学生不理解一副羽毛球拍就是2个羽毛球拍等简单问题。

2班有部分学生良好的学习习惯没有养成,在课堂上集中注意分散,作业拖拉,写字速度慢,学完新课后没有及时复习的习惯,做完作业后没有及时检查的好习惯。

五、下半期应努力的方向

面对上述存在的问题,为了能更好的完成一学期的教学任务,在以后的教学中,将采取以下措施:

1、 及时调整教学方法,做到一步一个脚印的教学。

2、 针对学困生,让他们知道自己为什么差,差在什么地方,同时,找出他们身上的闪光点,让他们鼓起勇气,奋勇争先,力争赶上优秀生;优秀生,让他们平时不仅要管好自己,使自己天天向上,还要经常帮助学困生。开展一帮一教学的活动,让每一个成绩优秀的学生都与成绩较差的学生交朋友,互为小老师,互帮互助,共同进步和提高。

学困生--------优生

董耀汶-------疏嘉信 邓浩明-------彭家浩

龚杰------刘付文欢 谢佳泉-----麦梓豪

周沅淇------麦采儿 苏文昶-----陈濠文

郑嘉宜------夏颖和 胡玮琛-------何睿俊

罗尹隆------陈霖 艾洪磊-----潘乐锶

王锦兴-----曾家祺

3、 营造宽松民主的学习环境,让所有学生产生学习数学的积极性,夯实基础,日日进步,相信苦尽甘来的道理。

4、加强课堂常规管理,提高课堂效率。三年级是小学阶段重要的转折期,学习习惯的养成至关重要。所以要重点抓学生的习惯养成,比如书写习惯、听课习惯、及时订正错题习惯、倾听习惯、思考习惯等等。这些习惯的养成是一个循序渐进的过程,需要教师耐心的指正与督促,并且要至始至终的坚持。

5、关注学生良好的考试习惯的养成。首先让学生放松学生紧张心理,在试卷发下来以后,先整体浏览一下试卷,看看题型和题量,做到心中有数。考试时做到专注、投入。还应教给学生检验的方法,对于不同的题型有不同的检验方法,这些在平时就应教给学生。每次考完试以后,让学生做试卷分析和辨析。

6、家校同步,孩子进步。加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。充分利用好家教共同体这一资源,经常与家长保持联系,取得家长的配合。

六、下半学期的教学计划

十一周 学习周长

要求学生掌握正方形、长方形周长的概念和正确计算长方形、正方形周长的方法。

十二周 学习两位数或三位数除以一位数的计算

要求学生掌握两位数或三位数除以一位数的计算方法,正确计算,解决相关的实际问题。

十三周 学习三位数除以一位数的计算练习课,已经连乘、连除的混合运算

要求学生正确计算,掌握计算顺序,解决相关的实际问题

十四周 整理与复习

要求学生及时对本单元知识进行全面的复习和整理,正确计算,解决实际问题。

十五周 年月日的知识

掌握年月日之间的联系,理解24时计时法,会解决一些实际的数学问题。

十六周 可能性和生活中的推理

了解生活中的某些事物发生的可能性的大小,根据一些生活常识,来推论生活中的某些事物按一定的方法进行逻辑推理、判断其结果。

十七周-------期末 分单元总复习

以上是对这次期中考试的情况总结。在下半学期里,将根据上半学期所得的情况和制定的措施,以提高学生的学习兴趣为主,培养学生的良好学习习惯。在今后的教学过程中,对学生及时跟踪辅导,因材施教。争取取得更好成绩。

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显示评论内容(2)
  1. 春雨梨花2024-02-12 10:59春雨梨花[福建省网友]43.254.229.5
    学习数学不仅是为了应付考试,更重要的是培养学生的学习兴趣和学习方法。希望这门课程能够激发孩子对数学的兴趣。
    顶45踩0
  2. 紫心蝶恋2024-02-12 10:36紫心蝶恋[湖南省网友]103.43.164.128
    这个数学课程听起来很有趣,可以帮助孩子培养逻辑思维和解决问题的能力。
    顶19踩0
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