人教版七年级上语文教材中的《理想》是一篇富有教育意义的课文,围绕着“理想”的主题展开。本课程教案旨在引导学生深入理解文中的“理想”内涵,启发学生对未来的向往和设想。通过对文中人物形象和情节的分析,学生将了解到理想的重要性和实现的可能性,同时激发学生对未来的向往和追求。教案将结合生活实例和情境,让学生积极参与课堂,深入思考和讨论“理想”对个人、家庭乃至社会的意义和作用。通过该教案的学习,学生将培养积极向上的人生态度,树立正确的人生观和价值观,为未来的成长奠定坚实的心理和思想基础。
● 教学目标有感情地朗读、背诵这首诗歌,体会其形象化的语言,6理想(人教版七年级上教案)。联系生活实际及个人经历,理解诗歌的主旨。树立远大理想,并为之奋斗。
● 教学重点朗读训练。理解诗歌的主旨。
赏析诗歌的语言。
●课前准备
搜集有关为理想而奋斗的名人名言及其优秀事迹。
预习课文,就自己疑难和感兴趣的问题,准备发言材料。
教师准备录音磁带,有条件的可制作课件。
第一课时
教学内容
反复朗读这首诗歌。把握诗歌的结构。理解诗歌的主旨。
教学设计
导入
同学们,在第一单元里,我们研讨过现代诗《在山的那边》,初中一年级语文教案《6理想(人教版七年级上教案)》。诗人在诗歌中写道:“在山的那边是海!是用信念凝成的海。”同学们,这里的“海”指的是什么呢?是指理想的境界。那么,什么是理想的境界呢?人生为什么要有理想?我们应当树立什么样的理想?如何才能实现自己的理想?著名诗人流沙河的哲理诗《理想》,同样会“在一瞬间照亮你的眼睛”。
板书课题。
整体感知
范读
最好由教师范读或放录音磁带,学生听读、欣赏。教师不必提任何要求,让学生自行调动情绪,纠正音准,品味语气、语调,把握韵律、节奏。9正音、正字、释词默读
感知课文内容:
a.这首诗歌的主旨是什么?
b.诗歌是从哪些方面表现主旨的?
c.试着分析诗歌的结构。
集体朗读,合作探究
小组讨论上述问题,教师巡回指导。课堂发言
小组代表发言,解决上述问题,逐渐明确诗歌主旨及结构。
板书:
理想的意义(1) 历史意义(2、3) 人格意义(4、5、6、7) 人生意义(8、9、10、11) 鼓励人们树立远大理想,并为之奋斗(12)
研讨与赏析
精读
逐段(1—7节)理解研讨,深人思索,反复咀嚼、领悟诗歌深刻的含义和精妙的比喻。课堂讨论
研讨诗歌的思想内容及形象化语言:
第1节,在语言表达上有什么特点?它对于表现思想内容有什么作用?这一节在全诗中起什么作用?
水上飘萍♬
看到这个教案,让我对语文课的教学方式有了新的期待,希望能够在更多的课堂上看到这样的探索和启发。
2024-02-02 09:40
oィ+.o麽﹖
这个教案很贴近学生的生活,能够激发他们的思考和想象力。
2024-02-02 09:25
远古的村庄
不仅仅是七年级学生,我也很想参加这样的课程,因为每个人都需要对自己的理想有更深的认识。
2024-02-02 09:10
錦瑟絃
作为家长,我觉得这种教育方式很有益处,可以培养孩子的理想和追求。
2024-02-02 08:55
樱雪紫柔
这个教案真的很有趣,通过语文课能够引导学生去探寻理想之美,很有教育意义。
2024-02-02 08:40
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